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décembre 2017

Sortie Centre Pompidou, Musée du Luxembourg

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(1) Le vendredi 27 novembre se tenait l’exposition des Portraits Princiers de Rubens au Musée du Luxembourg, à laquelle nous avons assisté. Rubens était un peintre flamand, connu dans toute l’Europe car il avait séjourné et peint en Italie pour le Duc de Gonzague de Mantoue, en Espagne pour le roi Philippe IV et en France. C’était un proche ami de Marie de Médicis, épouse puis veuve du roi Henri IV et Régente. Rubens était également son peintre personnel, ce qui lui permettait de faire passer un message diplomatique par le biais des portraits qui la révèlent tantôt majestueuse, tantôt simple et émouvante.

L’exposition nous a présenté des peintures diversifiées de Rubens et de ses contemporains (Frans Pourbus le Jeune, Vélasquez ou Van Dyck) sur lesquelles différents traits de caractère étaient perceptibles. Rubens, maître de la peinture baroque, montre les émotions des sujets peints. Les peintures étaient riches d’un arrière-plan et de costumes détaillés. Certaines peintures étaient claires et lisses, tandis que d’autres étaient plus floues. Ces œuvres étaient d’autant plus intéressantes de par leur point de vue historique.

En conclusion, nous avons apprécié cette exposition historique et diversifiée. De plus, cette sortie nous a permis de mieux faire connaissance avec les membres de notre groupe.

Martin, Ayman, Thomas et Damien, 2nde3

 

(2) Le centre Pompidou est un musée moderne au plein cœur de Paris avec une architecture originale et singulière signée Renzo Piano, Richard Rogers, et Gianfranco Franchini. La construction a duré 6 ans de 1971 à 1977. Ce musée a été construit à la demande du Président Georges Pompidou. Nous avons découvert tout au long de notre visite, des peintures très différentes les unes des autres, des œuvres abstraites et des sculptures. Nous avons voyagé à travers les mouvements artistiques en commençant par le cubisme, nous intéressant à une peinture de Picasso, Le Guitariste, peint en 1903. Puis, nous sommes allés devant une grande peinture au format horizontal intitulée Le Bal Bullier réalisée par Sonia Delaunay en 1913. Nous l’avons particulièrement appréciée pour ses couleurs primaires et complémentaires très variées. Après, nous nous sommes dirigés vers des œuvres de Kandinsky, qui démontrent que lignes et couleurs pouvaient cohabiter sans communiquer. Brièvement, nous avons observé des peintures de Piet Mondrian aux lignes géométriques fermées et aux couleurs primaires, appartenant au mouvement De Stijl. Nous sommes ensuite arrivés dans la salle des peintres américains où nous avons observé des œuvres de Mark Rothko et de Jackson Pollock. Pour finir, nous avons analysé le tableau IKB 3, Monochrome Bleu peint en 1960 par Yves Klein. Nous avons beaucoup apprécié cette visite. Néanmoins, la chaleur était forte. Tout au long de la visite, le groupe a été très attentif et très intéressé par ces magnifiques peintures. La conférencière nous a amenés à observer et à comprendre la construction et le vocabulaire de ces œuvres abstraites, le questionnement de l’artiste, la recherche d’un mode d’expression… dans une atmosphère calme et respectueuse.

Pour conclure, cette visite était très instructive et elle nous a apporté beaucoup de nouvelle culture artistique. Elle nous a vraiment beaucoup plu à tous.

Agathe, Philippine, Zoé et Jean 2nde 3

 

(3) Our trip to Paris

On Friday 17th November, we went to Paris with our English group of  «première» ES1 and the class of «seconde» 3. We were accompanied by Mrs. Dubois-Lombard, our English teacher and Mrs. Evrard-Royer, who is the French teacher of the «seconde». We left La Providence at 8am and we took the bus to go to Paris.

We arrived in Paris at about half past ten and we went to the Musée du Luxembourg to see the Rubens royal portraits. We saw portraits of Philippe IV of Spain, Louis XIII and Marie de Medici and other royal figures painted by the artist and by some of his famous contemporaries such as Pourbus, Champaigne, Velázquez, Van Dyck, etc…

I particularly liked the last painting of the museum which was a self-portrait by Peter Paul Rubens. It was an oil on wood painted in 1623. The exhibition was small but really interesting because we saw many different portraits. Some of them with landscapes behind the portraits, others with angels around the main subject and some portraits where it was only the main characters, with or without the entire body.

After that, we took the bus and we went to a little park where we ate. Then we walked to the musée Beaubourg where we visited the modern collection. This exhibition consists of over 7 000 works in the field of the visual arts such as painting, sculptures or objects. The work that touched me most was Le Bal Bullier. It was painted in 1913 by Sonia Delaunay. This artwork is the one that, in my opinion, gives the most emotion. It’s probably the one I liked the most in both museums. I liked the colours, as well as the shapes. I also enjoyed the idea of morphing a very abstract thing into something more concrete even if it’s still abstract. The idea of displaying this painting on a white wall is rather good, it brings out the colors of the work. I enjoyed this exhibition that conveyed many emotions.

At half past three in the afternoon, we went back to Amiens by bus, where we arrived at 6pm.

Rémi, 1èreES1

 

(4) A day at two famous French museums.

My opinion on the Musée du Luxembourg

I enjoyed our school outing to Musée du Luxembourg because I am fond of French history, particularly the life of Kings and Queens. I also liked this museum because its exhibition space is fairly small and cosy. We had a lot of explanations on the English audio-guides. My favourite painting was the portrait of Eleanor Gonzaga of Mantua by Rubens, painted in 1600-1601. I like this portrait because I like its warm colours and I like her cute baby face.  I like the way she wears her dress, which makes her look like an adult. The viewer feels close to the subject, which is characteristic of baroque painting.

My opinion on Centre Pompidou

I also liked Beaubourg or Centre Pompidou, but not as much. I prefer figurative art. Abstract art is not my cup of tea. At Centre Pompidou I couldn’t relate to the lecturer but she said many interesting things. My favourite painting was the Deep by Jackson Pollock. I like this impression of swimming deep in the sea.

I really loved this day out:  we saw different styles of art. What a pity it was so short!

Lisa, 2nde3

 

(5) School outing to Centre Pompidou, Paris

On Friday 17 November 2017 we went to Musée du Luxembourg and afterwards, we visited an exhibition at Beaubourg.

At Centre Pompidou, a guide was with us to explain the evolution of abstract painting. She presented some paintings by different artists who produced abstract art. These were Picasso, Franck Bacon, Yves Klein… Even if all the works were abstract they told different things but not in the same way. I remember that the venue and the setting were simple. I think it’s to bring out the paintings. The subjects painted by the artists were not really familiar to me because this is not my favourite type of art. That is why the morning exhibition at Musée du Luxembourg was more interesting for me, I prefer the baroque movement.

However, let us look at The Guitarist painted by Picasso in 1910. This artwork is abstract, the objects are fragmented, they can be read in many ways. Picasso principally used beige but no vibrant colours. If abstract art is not what I like the most, I can say that I enjoyed this painting because it gave more emotion than others.

Paul, 1èreES1

 

Finale Départementale de Rugby

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Petit retour sur ce début d’après midi ou le soleil s’est fait discret mais avec une température idéale pour jouer au Rugby.
Finale contre les joueurs de la section sportive de Boves, jeunes joueurs avec peu d’expérience mais avec de belles qualités athlétiques.
Début de match ou nos adversaires confisquent le ballon pendant plus de 3 minutes ou nous faisons que défendre. Le Paraclet n’avance pas, nous les mettons sur les talons.
Puis une faute de main et nous récupérons le ballon pour aller aplatir derrière la ligne adverse. Au coup d’envoi, nous récupérons le ballon et nous jouons sur les extérieurs en envoyant Hugo fournir l’effort nécessaire pour déborder rapidement et aplatir de nouveau… jeu de mains rapide et efficace, percussions et courses efficaces, un 3iem puis un 4iem essaies avant la mi temps!
Remise en place des stratégies, visualisation des lignes et changements de joueurs pour faire tourner le banc car la victoire se profile. Au coup d’envoi, le ballon est le notre et nous nous faisons plaisir avec du jeu simple et varié. Seul bémol, nos coups de pieds totalement inefficaces dans cette partie… du travail pour les jours à venir.
Au coup de sifflet finale, nous remportons le titre de champion départemental de la somme avec 10 essaies marqués.

Merci aux joueurs et à nos adversaires du jours qui n’ont pas démérité.
Nous sommes donc qualifiés pour le championnat académique qui devrait se tenir à Laon le 31 janvier prochain.

Félicitations à Antonin, Clément, Corentin, Louis, Benoit, Étienne, Hugo, Maxime, Eliott, Charles-Etienne et Hugo.

Sportivement,

N. MARION

Germanistes à l’honneur : Remise des diplômes de la certification (2016-2017)

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Sept élèves de seconde (2016-2017) présentés aux épreuves de certification en langue allemande ont amplement mérité nos félicitations. Ils ont validé leurs compétences au niveau européen B1 ou A2, porté haut l’allemand et notre établissement.

Nous avions à cœur de les mettre en valeur, de saluer leur engagement, leur travail, leur réussite autour d’une collation. Les certificats au nom du lycée la Providence, Les diplômes délivrés par les ministères français et allemand de l’éducation ont été remis fin septembre à BRETON Tom, DAGOREAU Nathan, FEDELICH Marie-Isabelle, JOLY Etienne, LECOQ Marin, LEFAUVEAU Lucien et MAREK Hugo par Madame Herbet, directrice du LEG, Monsieur Lebas, responsable des secondes sans oublier bien sûr mesdames Caron et Jaspart. Ce fut un beau moment, sympathique, convivial, riche en éloges, propice aux sourires, aux souvenirs et à l’émotion discrète.

Encore bravo à tous, félicitation même ! Votre parcours motivera à coup sûr les candidats de la promotion 2017 2018 auxquels nous souhaitons au moins autant de réussite.

Très cordialement,

Les professeurs d’allemand, l’équipe de direction du lycée

Découverte de la culture chinoise

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L’apprentissage d’une langue étrangère est également l’occasion de découvrir la culture d’autres pays, qui est un aspect essentiel.

Le lycée de La Providence est soucieux d’allier les deux et offre la possibilité aux élèves d’apprendre la chinois tout en les sensibilisant aux us et coutumes de ce pays.

Ainsi le 21 novembre 2017, les classes concernées ont participé à un banquet sur la gastronomie chinoise et l’art de table, organisé par le professeur de chinois Madame Chen et accompagnée par le directeur des Secondes Monsieur Lebas ainsi que du professeur d’histoire-géographie Monsieur Leleux.

L’idée de ce repas est venue à Madame Chen suite à la récente visite du président américain Donald Trump en Chine et au menu qui lui a été proposé par le président chinois XI Jinping, tel que le poulet sauté aux cacahuètes par exemple, plat typique du Sichuan.

En Chine on dit que «la nourriture constitue la première nécessité du peuple», ce qui montre la place prépondérante de la gastronomie dans le cœur des chinois.

La Chine compte 56 ethnies, 23 provinces, 5 régions autonomes, 4 municipalités et 2 régions administratives spéciales : chacune possède ses propres spécialités culinaires et son propre art de la table.

Cet événement a permis de faire découvrir aux élèves certaines de ces spécialités.

Le banquet a commencé par une « soupe de Luo Song (soupe à l’oeuf) ». Il s’agit d’une coutume cantonaise: en raison de la chaleur dans la province du Guangdong qui affecte l’appétit, la soupe permet d’ouvrir l’appétit, de favoriser la digestion et l’absorption des aliments en apportant au corps à la fois de l’eau et des nutriments. 

Puis le patron du restaurant a offert des raviolis, gages de bonne fortune pour les chinois, car leur forme rappelle celle des lingots d’or et d’argent de l’ancienne Chine.

« 我喜欢吃饺子wǒ xǐ huān chī jiǎo zǐ  »( »j’aime manger les raviolis »), crié en chinois par les élèves en mangeant !

Ce qui a été le plus dépaysant, outre l’usage des baguettes, a été d’avoir tous les plats principaux servis en même temps à table, comme c’est la coutume en Chine. Ont notamment pu être dégustés les mets suivant :

Poulet aux cacahuètes

Boulettes de crevettes à l’ail

Porc avec sa sauce foncée

Boeuf sauté aux champignons noirs

Toufu tendre à la maison

Racines de lotus sautées

Du riz blanc ou cantonnais ainsi que des nouilles, ont été servis en accompagnement des plats, comme c’est usuellement le cas en Chine.

Un grand merci à l’ensemble des enseignants et des élèves qui ont participé à la réussite de cet événement convivial, qui a pu non seulement mettre en lumière une partie de la culture chinoise mais aussi renforcé l’intérêt des élèves pour l’apprentissage du chinois.

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