avril 2017

Compte rendu visite patrimoine 6e1et 6e5

Les élèves de 6e1 et 6e5 ont encore pu visiter avec notre guide Cindy, l’hôtel de ville d’Amiens ainsi que le cirque Jules Verne lors de nos visites patrimoine. Ces deux lieux du 19e siècle ont permis de comprendre la vie de la population à cette époque et leurs rôles importants.

La découverte de l’hôtel de ville nous a permis de comprendre sa construction, ses différents mayeurs (maires), son rôle administratif, ses symboles et ses salles (salle des mariages, des assemblées, des loteries, Jules Verne et du congrès). Les élèves ont ainsi pris place en tant que citoyens dans les sièges soit des mariés ou des conseillers municipaux…

Pour le cirque en plein travaux, nous avons pu observer ce haut lieu de la ville, voulu par Jules Verne et Frédéric Petit en 1887 ! Ce cirque en dure, compte parmi les 6 Français. En entrant dans celui-ci, nous visitons les loges, les écuries, la piste et découvrons les sièges, banquettes avec ou sans dossiers selon le rang social du 19^e, le choix des matériaux, de la forme et les couleurs.

Ces deux monuments n’ont désormais plus de secrets pour eux !

Rendez-vous bientôt pour la dernière visite du cimetière de la Madeleine.

Céline Laignel 

              Sortie 5^ème : l’utilisation des ressources géologiques par l’Homme

Depuis toujours, l’Homme utilise des matériaux extraits du sous-sol. Ces matériaux sont directement utilisés ou subissent des transformations. Au cours des dernières années, la consommation de ces ressources géologiques a considérablement augmenté. A l’échelle humaine, ce sont des ressources non renouvelables. Leur épuisement, prévisible, doit être pris en compte pour éviter une pénurie.

Le 16 et 23 mars ainsi que le 4 avril, l’ensemble des élèves de cinquième de la Providence ont effectué une sortie permettant de comprendre quelles peuvent être les utilisations des ressources géologiques de notre région.

A Cayeux-sur-mer, les animateurs du CPIE leur ont expliqué le fonctionnement des dernières usines de France exploitant le galet, les utilisations que l’Homme en faisait et quelles sont les raisons de sa préservation pour la protection de la Baie de Somme.

A Samara, ils ont été initiés à différentes techniques de poterie à base d’argile utilisées depuis le Néolithique. Ils ont pu s’essayer à la technique au colombin et pourront récupérer leurs productions courant avril. La technique de la poterie au colombin fut employée par toutes les civilisations primitives avant que ne soit mis au point le tour de potier.

Ce programme s’inscrit dans le cadre du PAC collégiens 80, avec la participation du Conseil Général de la Somme, du Ministère de la Culture et de la Communication (D.R.A.C. de Picardie) et du Ministère de l’Education Nationale Rectorat de l’Académie d’Amiens).

Céline Douchez –professeur de SVT

LES TRAVAUX DE PRINTEMPS ont commencés en sixième EDD

Depuis le 9 mars 2017, les élèves de la classe à thème EDD (environnement et développement durable) ont œuvré afin de réaliser des maisons végétales et des potagers. Ils ont été guidés et initiés par Paco de l’association « le jardin des vertueux » afin d’apprendre les techniques de l’architecture végétale.

La Mairie d’Amiens nous a fourni la terre nécessaire pour réaliser nos cultures et des plantes afin  de mettre en valeur nos travaux.

Des ateliers se sont déroulés le 9 mars, le 18 mars (lors des portes ouvertes de l’établissement) et le 30 mars. Les aménagements n’étant pas finalisés, une rencontre est à nouveau prévue, le vendredi 7 avril après- midi.

Les élèves ont optés pour la culture d’herbes aromatiques car ils ont pris en compte l’ensemble des paramètres. Le but est de distribuer leur production au self de la cantine à l’ensemble des collégiens et la surface dont ils disposent est réduite. Il était donc nécessaire de réaliser une production de ce type pour offrir leurs produits à tous les demi-pensionnaires. Ainsi, prochainement les collégiens de la Providence pourront agrémenter leurs plats de persil, de ciboulette et de basilic cultivés par des élèves sur les terrains de leur établissement (en termes de distribution, c’est ce qui s’appelle « un circuit ultra-court »).

Il s’agit bien évidemment d’une culture respectueuse de l’environnement (sans engrais, ni pesticides) afin de maintenir la biodiversité, ce qui ne réduira en rien le rendement attendu.

Les élèves impliqués dans le projet reçoivent fréquemment les compliments des autres collégiens pour leurs travaux qui rendent plus  agréable leur cadre de vie et enjolivent l’entrée de la Providence.

Céline Douchez-professeurs de SVT de 6^èmes EDD

Ce programme s’inscrit dans le cadre du PAC collégiens 80, avec la participation du Conseil Général de la Somme, du Ministère de la Culture et de la Communication (D.R.A.C. de Picardie) et du Ministère de l’Education Nationale (Rectorat de l’Académie d’Amiens).